本网讯为落实学校心理健康育人工作，提高新生入学适应性，推动心理健康教育工作落实，人文社会科学学院应用心理学专业学生党支部依托学科专业优势，充分发挥党员作用，先后开展团体心理辅导系列活动30余场，将心理健康和成长成才结合起来，切实为学生的心理健康保驾护航，取得了良好效果。
开学不惑，关系破冰。应用心理学专业学生党支部组织人文社会科学学院2022级本科生、2023级本科生、植物保护学院2022级本科生开展新生入学适应性团体辅导专题，破冰活动形式多样、主题丰富、既有很强的趣味性，又有较好的育人功能。通过“一圈到底”、“你画我猜”、“四人五足”等一系列游戏，新生们在欢笑声中，转变角色，相互熟悉，相互交流，建立良好人际关系，为融入大学生活打下了良好的基础。
强化心理委员培训，提高班级心理工作水平。班级心理委员是心理工作的前哨和探头，在心理健康教育中起到至关重要。为提高心理委员的工作能力，应用心理学专业学生党支部开展“筑牢心理防线，守护生命安全”专题培训工作，围绕心理委员职责、必备的心理工作能力和工作方法，通过团体心理辅导与专业知识培训相结合方式，讲解常见的心理问题，介绍重点人群以及心理危机的上报标准，引导心理委员加强对心理健康重视，提高危机识别及干预能力，掌握班级团辅技巧，为班级学生健康成长积极赋能。
拓宽服务阵地，强化服务质效。为提高应用心理学专业学生的专业能力和综合素质，更好地服务社会，应用心理学专业学生党支部紧紧围绕推进社会心理健康服务，提升学生心理健康指数，赴合肥市蜀山区琥珀小学开展“认识闪光自己”团体辅导，通过认识自我、赞美他人的方式，将心理学知识融入趣味游戏中，鼓励二年级学生勇于表达，体会到发现别人的优点和长处并用恰当语言真诚地赞美的重要性，切实提高党支部提升社会服务效能，更好为社会贡献力量。
应用心理学专业学生党支部按照学院党委要求，围绕“七个有力”建设目标，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极开展富有成效的心理健康工作，不断发挥党支部的政治功能和组织功能，在服务学生健康成长中履行社会责任，彰显人文情怀。 (作者：姚吴仪 一审：单国雷 二审：王冬平）
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