汇聚青春力量，助力教育扶贫：我院暑期“三下乡“团队赴金寨县大畈村纪实
作者: 文章来源: 更新日期:2017-08-31
本网讯 8月22日至8月24日，安徽农业大学人文社会科学学院赴金寨县大畈村团队开展了暑期“三下乡”社会实践活动，团队紧紧围绕“喜迎十九大·青春建功新农村”的活动主题，以“教育扶贫我为先，‘一学一做’学典型”为核心，结合普法情景剧、趣味运动会、走访典型、发放问卷等活动形式，践行社会主义核心价值观，学院党政领导及地方政府领导参与指导此次活动。
8月22日中午，团队成员抵达大畈村，当地扶贫办吴辰华书记接待了团队，并召开三下乡工作情况座谈会，就金寨大畈村村史、大畈小学情况、当地红色文化等方面的问题进行初步了解，并就文化扶贫、教育扶贫两个方面展开详细实践计划。
初见·盛情笑容争绽放
当天下午，当笑容满面的孩子们顶着烈日，早早地来到学校，端正的坐在教室里，队员们感动不已。一双双期待的眼睛，让队员们感到了肩上的责任。队员们介绍了下自己小老师的身份，和孩子们一起归置好我校捐赠的图书，就开始团队的支教活动，表演法律情景剧。表演刚开始，队员们显得有些紧张，孩子们却看的津津有味。在问答环节里，大多数孩子争着举手回答问题，与小老师交流。
经过两个多小时的互动，不难发现，这群孩子们不乏沉默不语、性格孤僻的小同学，其中，小蕊(化名)就一直没有举手，眼神也是怯怯的，队员刘苗苗亲切的抱到自己的腿上，耐心的引导交流，她才愿意开口“姐姐，你们是从哪里来的？能见到我的妈妈吗？”，队员们险些落泪，安抚好小姑娘，积极鼓励她与大家互动，结束了第一天下午。
相处·守护他们眼中光
第二天上午，令队员们开心的是，孩子们比第一天来的还多，村里人听说大学生来支教后，纷纷让自己放暑假的孩子赶来见见生人，尽管有些孩子不在大畈小学上学。大学生在当地人眼里，可能是他们孩子最好的玩伴，因此，团队的教学中又多了一项艰巨的任务：保障每个人的安全。趣味运动会志在鼓励孩子们学会合作加强与同学们的感情交流。队员陈晨指导的一群孩子中，有一位调皮捣蛋的男孩儿，性格外向却不专心学习，队员陈晨寓教于乐，带着他做游戏，告诉他学习里有很多有趣的游戏。
短暂的几天支教，我们送去的智慧书籍、学习文具，也许并不会对他们的生活状况有根本改变，但他们脸上的笑容至少证明队员们的努力给她带去过鼓励、欢乐。
离别·美好希冀存心头
最后一天的下午，支教结束，一场简单的趣味运动会是与孩子们见面的最后机会。小蕊(化名)默默的趴在桌子上，不时回头看看身后的小老师们，眼神里流露出不舍，队员刘苗苗也很舍不得开始乐观起来的小蕊(化名)，她走到她身边，仔细叮嘱她要乖乖学习健康长大，小蕊(化名)似是终于鼓起勇气说“我可以抱抱你吗？”，队员刘苗苗辛酸的抱住小蕊(化名)合照。很快的，大家在小操场上合影留念后，队员们带着可爱的孩子们的喜爱和不舍收拾行李，踏上返程。
后续·感受
这群孩子，大多数是阳光快乐的，少数几个孩子显的木讷沉默，他们本身并没有任何缺陷。他们渴望得到家人父母的陪伴和关爱，渴望有人解答他们对外面世界的疑问。然而，如若没有我们这样一支社会实践队伍，他们的心中的困惑如何诉说？他们心中对父母怀抱的渴望的思念又如何化解？这是他们最真的生活：在乡间土路上追逐打闹；在稻草堆里滚来滚去；帮助爷爷奶奶挑水担草；和老人家一起打牌玩乐……他们是快乐、懂事的孩子，却在社会竞争的潮流中失去了平衡，缺少对山外世界的感知，孩子们的父母去外地辛辛苦苦的打工为社会奉献大量的劳力和时间，而孩子们却长期离开父母，得不到本应属于自己的关爱和教育。2015年10月29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议通过的《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》中提出，“坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。”我们相信，在精准扶贫、基本脱贫的基本方略下，山区会大力发展产业脱贫，吸引大量务工人员返乡从业，会让发展的成果更多惠及到山区儿童身上。
教育扶贫是最大的民生，也是斩断穷根、脱贫致富的治本之策，我们要始终坚持脱贫攻坚、全面小康为统揽，扎实抓好教育扶贫各项工作，有效阻断贫困代际相传，让贫困孩子都有出彩的机会，同圆小康梦的目标，真正把好事办好、实事办实。
